柳茹

正高等教师，北京市特级教师，2000年于今任北京市北海幼儿园园长。曾荣获世界解释系统先进办事者、世界优秀教师、世界三八红旗头、“北京市有特出孝顺的科学、技艺、不断东谈主才”、北京市特出校长等荣誉称呼，享受国务院政府异常津贴。

解释感悟

儿童的发展不行以对外不雅摩步履中的阐扬来权衡，要看每名幼儿每天、每时、每刻的发展。要让儿童的视角被看到、儿童的需求被细心、儿童的发展被支抓。把幼儿园办成儿童乐土，不是说出来的，是作念出来的。

“倾心于孩子的今天，着眼于孩子的来日”是对北京市北海幼儿园园长柳茹教书育东谈主之路最贴切的写真。她辛勤培植近四十载，站在国度发展和东谈主的终生发展的视角，用心作念解释，用爱伴成长，以最精致的爱督察每又名儿童的成长，以最真诚的爱支抓每一位教师的发展，以最忘我的爱助力国度学前解释奇迹的发展，让学前解释奇迹充满朴素的爱。

放眼世界 倾心学前解释永恒发展

扎根幼教奇迹近四十年来，柳茹疼爱着每一个孩子、每一位教师，以及这份光荣的奇迹。天然是北京市北海幼儿园的园长，但她的爱是面向通盘孩子和教师的，她的情是奉献给通盘这个词学前解释奇迹的。她常说：“当今我的包袱不单是是北海幼儿园的一园六址，也不单是是北京的种种型幼儿园，而要放眼世界，尽我方的所能，为世界粹前解释的发展孝顺我方绵薄的力量。”

当作西部支教参谋人，柳茹不顾办事的劳作与身体情况，坚抓深入西部辽远地区开展学前质料调研，从2000年于今，一坚抓等于23年。她远赴贵阳、甘肃、新疆、陕西、湖北等地，看到因学位弥留与普惠性资源不及无法参预幼儿园的孩子们时，她的心被揪住了。在调研时代，天然腰伤复发，但她莫得停驻脚步，因为她知谈，那处的孩子需要她，那处的教师需要她，那处的学前解释发展需要她，她要用我方的职责与职责为他们发声。

当作世界政协委员，柳茹积极阐扬社会影响力，为学前解释改换发展号召。2018年4月，世界解释大会召开前夜，当作学前解释代表，柳茹参加了由解释部部长主抓召开的谈话会。针对解释大会主题，她建议了“解释——支抓东谈主的健康成长”的建议，号召全社会共同助推解释奇迹发展，最终达到促进东谈主的健康成长的见地。

参加世界两会时代，柳茹先后建议了对于处分教师编制、加强会通解释等颇具影响力和前瞻性的解释提案，永恒不渝地为办好公谈而高质料的解释出蓄意策。迎濒临解释鸿沟各学段“各行其是”的近况时，2005年，当作北京市东谈主大代表，她建议了“修复0-18岁一体化解释体系”的建议。2011年，当作学前解释唯独代表，她在国务院参事室举办的“为了孩子健康粗莽成长”解释论坛的分论坛上作题为《完善0-18岁一体化解释体系，促进儿童健康粗莽成长》的发言，得到了伙同与解释同业的赞叹。

以爱育爱 用心支抓教师前行

1983年，柳茹参加办事。2000年，她开动担任北京市北海幼儿园园长。从又名充满热沈与梦思的一线教师到全面认真一所幼儿园的园长，这一谈复古她前行的是对幼儿妥协释奇迹的大爱与包袱。

据名记Tim Bontemps报道，美国队显然会在世界杯上打小阵容。　　据报道，美国队在训练营中，从来没有让队内的三位大个子（小贾伦-杰克逊、凯斯勒和波蒂斯）中的任何两位同时上场过，但主帅科尔曾尝试过让布伦森和哈利伯顿同时上场，并对此表示兴奋。　　“我们在前两节让他们（布伦森和哈利伯顿）分别带队，然后我们让他们同时上场。”科尔谈到双控卫时说道，“能传球的人可以和任何人一起打球，双控卫阵容很有趣。当里夫斯在场时，我也有同样的感觉，他是一个很好的传球手，视野很好。”　　美国队在过去两天的训练营中确定了首发阵容中的四个人：布伦森、布里奇斯、英格拉姆和小贾伦-杰克逊。第五人在过去两天分别为卡梅隆-约翰逊和爱德华兹。

2000年，柳茹带着“爱”的理念走进北京市北海幼儿园，开动了对不断的探索与施行。强教必先强师，她深知“园所发展必须教师先行，教师发展必须干部先行”的真谛，将队伍修复当作质料进步的关键冲破口，教唆北海幼儿园团队开启了对解释理思的追寻之路。

“何如支抓教导在进步本人生命质料和生命价值的同期，已矣树德树东谈主根柢任务”这个问题一直萦绕在柳茹的脑海中。直到有一天，她看到了这样一幕：一位平方没世无闻的教导，在太空突降大雨时，撑起了幼儿作念游戏用的塑料布，和班上教导一前一后，护送孩子们回班。教导用爱和包袱为孩子们撑起了一把遮风避雨的大伞。

而后，柳茹脑海中不时会潜入馅其时孩子们的笑容和教导被大雨淋透的身影。而这给柳茹革新师德师风修复机制带来灵感的冲破——支抓教导们从身边小事入部下手，将对孩子的爱践行于办事之中。很快，她创造性地开展了“北海星”师德师风修复步履，以从下到上的进程，通过“身边东谈主讲身边故事”的形状，支抓每一位教导找到我方在解释生存中的滋长点。适度现时，园所共开展了32期“北海星”评比，2373东谈主次得回赏赐，涵盖一线教师、工勤东谈主员和劳务布置东谈主员等，让进取、向善、向好意思的师风传遍幼儿园的每一个边际。北京市北海幼儿园也在这样的氛围下，集合四届荣获“世界时髦单元”荣誉称呼。

柳茹觉得，管事幸福感来自进步自我和成就他东谈主，莫得什么比看到孩子、教导和幼儿园的发展更让她心自豪足的了。因此，她莫得停驻忖度的脚步，多措并举进步干部不断水平，作念好教师梯队修复，成就园所每位教师。2001年，她在世界草创了行政教研的干部、主干培养形状；为了支抓教师挪动不雅念关怀孩子永恒发展，她斗胆建议了“三级方针”解释理念与政策；为支抓每名教职职工皆成就我方、越过我方、作念确实的我方，她创造性地建议“越过筹办”教师培养工程，激昂出每个东谈主的内生能源。

几十年来，柳茹在教导改换妥协释不断等方面，哄骗我方的闪耀，斗胆革新，积极施行，为教师发展和学前解释改换作出了积极孝顺。

初心如磐 用爱督察每又名幼儿成长

在解释之路上，柳茹连接求“真”。她觉得，对解释的爱贵在真诚，唯独求真智力找到正确的前进标的。对于孩子，她付出真情谊；对于园所，她戮力处分真问题。

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在担任一线教师时代，柳茹对解释充满热忱。她不仅诚笃地爱着孩子，更条款我方要意会孩子。一天晚上，她本思去拜谒一连三天没碰头的女儿，但却一忽儿收到了一封信。信上写谈：“柳教导我真可爱你，我给你写信了，我好思你呀！研研。”本来，这是一位生病在家的小一又友写给她的，刹那间，柳茹落下了眼泪。她思：“孩子这样思念教导，我却莫得去看一看生病的孩子。”于是，她莫得聘用去看我方的女儿，而是利用休息时期来到了研研家。研研天然身体不自豪，然而看到柳茹的那一刻，既陶然又兴奋，眼睛闪闪发光。她抱住柳茹，联翩而至地讲起了最近发生的事。“研研看到您来，罕见陶然，话可多了，在家两天皆没说过这样多的话。”孩子的爸爸说。柳茹却向家长默示对不起，“由于我方办事的省略尽，莫得顾问好孩子”。家长迅速说谈：“这不是教导的包袱，是咱们带她洗浴着凉了，咱们对教导罕见自豪。”

柳茹诚笃的爱与科学的解释体当今每一天的生活中，滋养着每又名幼儿。这让她赢得了孩子的喜爱，更赢得了家长的信任。

2012年，她场地的幼儿园执行校安工程，要对园所环境进行矫正，楼体进行加固。为确保在园800多名幼儿的成长不被中断，身为一园之长的她奔走在第一线，寻找最合适孩子们安顿的盘活园。最终，幼儿园树立了三所盘活园。随后，她又见义勇为地作念好家长的疏导解释办事，终末，800多名幼儿莫得一东谈主湮灭一园三址的盘活园生活，教导们也被合理安排在三所分园，确保幼儿解释不中断，解释质料不打扣头。

一天，又名家长在接送孩子时见到了柳茹，激昂地说：“感谢教导，您们的付出，确实作念到了‘父母在哪儿，家在哪儿；教导在哪儿，幼儿园就在哪儿’，咱们相当感动。”

“为学前解释奇迹作念点事儿”是柳茹一直胸宇的朴素抱负。她以爱为根、以勤为径、以研为帆，在学前解释之路上求真、务实、求奉献，一步一个脚印地践行当作解释者的职责与担当，永恒昂然在“修复公谈且有质料的学前解释，办东谈主民自豪的幼儿园”的谈路上。

翰墨：张广林

剪辑：苏珊

编审：郝彬

终审：王宇 苏金柱

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